5月22日，教务处走访学院系列调研交流活动（第十七站）之走进能源与电气学院活动顺利举行。教务处处长沈扬、副处长陈磊，能源与电气学院党委书记吴洪彪、院长吴峰、副院长潘学萍、许昌、王冰、副书记张炜，能源与电气学院全体教师及教务处各科室代表参加活动。活动特别邀请江苏省教学名师、国家一流课程负责人、首届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者、南京邮电大学贝尔英才学院院长黄丽亚教授作优秀课程建设案例分享。活动由能源与电气学院副院长王冰主持。
能源与电气学院院长吴峰代表学院讲话，他对教务处一行走访学院表示期待已久，对南京邮电大学黄丽亚教授的传经送宝以及教务处长期以来给予学院的大力支持和指导表示衷心感谢。吴峰院长介绍了能源与电气学院近年来专业建设基本情况和教育教学成效，希望通过调研座谈活动，进一步强化学院与教务处的紧密联动和深入交流，不断总结经验，提升学院教育教学和人才培养的能力，不断推进本科专业建设整体水平再上新台阶。
吴峰院长致辞
王冰副院长主持活动
陈磊副处长代表教务处讲话，他充分肯定了能源与电气学院对本科教学工作的重视，指出近年来学院在国家一流专业建设、专业认证、课程和教材建设、教育部新工科项目等方面均取得了显著的成效，为学校高水平发展做出了重要贡献。他希望以本次调研交流为契机，强化与学院协同联动，深化有组织的教学，推进学科专业一体化建设，推动人才链、教育链和产业链、创新链有机衔接，围绕“新的工科专业，工科专业的新要求，交叉融合再出新”的总体思路，着力培养聚焦卓越工程师的核心素养，把握和引领能源、电气领域未来工程科技发展趋势，培育高素质拔尖创新人才。
陈磊副处长讲话
活动现场
优秀课程建设案例分享环节，南京邮电大学黄丽亚教授作《课有“电”、学有“路”——研究性教学改革赋能电子信息创新人才培养》的专题报告，她介绍数字电路与逻辑设计课程存在着三大教学痛点，即重分析轻设计、重部件轻系统、重逻辑轻电路，课程教学团队通过多方施策，提出四条创新路径，破解教学痛点。一是教学内容“多阵列显色”：行业引领，提高课程的高阶性、工程性和前沿性，建立案例库，激励学生科技报国；二是教学资源“多电位触发”：全面建设教材、MOOC、课件、试卷系统，不断丰富课程优质立体资源；三是教学方法“多模态转化”：开展案例、类比、混合式、实践教学，精准施教，培养学生的自主学习能力；四是教学考评“多编码组合”：实施全过程学业的课程评价，综合衡量学生素质，不断强化学生复杂工程设计能力、真实问题解决能力和科技前沿视野，最终实现让课程难起来、课堂活起来、学生忙起来、能力强起来。
南京邮电大学黄丽亚教授作课程建设案例分享
教务处交流报告环节，沈扬处长作《登高能赋 风驰电掣 加快新工科一流人才培养步伐》的专题报告。他首先对能电学院全体教师为本科教学的辛勤投入及显著成效表示衷心感谢。他指出，基于学校校区和学科布局重大变化，原能源与电气学院的师资将调整到能源与电气学院、新能源学院和人工智能与自动化学院三个学院工作，虽然部分专业建设主体学院发生了变化，但无论从学科专业发展还是教师个人成长的未来趋势而言，都要打破学院边界，强化彼此联动协作。而对各专业老师，都应与时俱进，结合新工业革命背景下行业产业链的构建需要，以2024版培养方案的修订为契机，做好课程体系和教学内容、方法改革，升级优势传统专业，强化特色新兴专业。报告中，沈扬处长强调了无论是对工程教育认证，还是审核评估，基于OBE理念构建校院协同质保体系都具有机制保障的必要性。他还通过校内外核心数据的对比，分析了学院在专业改革、学科竞赛、产教融合等方面取得的出色成绩，以及在课程建设、教改研究、教师竞赛等方面可以继续发力的方向。最后，他针对前期搜集的学院教师对学校教学、教务管理方面的意见和建议予以系统回答，欢迎广大教师对教务处工作持续监督并建言献策，并表示教务处将继续全力支持学院在专业建设上的工作，也希望学院紧跟高等教育发展的时代脚步、风驰电掣、加速前进，为学校高质量发展做出贡献。
沈扬处长作专题报告
专题报告会后，教务处领导及各科室代表与能源与电气学院领导班子及骨干教师开展深度座谈。学院教师对教务处真诚听取一线教师的意见建议、真心回答一线教师的关切问题表示由衷感谢，并就专业认证、教师发展、学生培养、教务系统升级、成果奖凝练、实验室建设、学科竞赛、多校区专业协同建设等方面的问题深度交流了感想、意见和建议。沈扬处长和陈磊副处长代表教务处就老师们提出的问题一一针对性回复，并要求相关科室认真梳理、跟踪落实。
能源与电气学院党委书记吴洪彪代表学院作总结发言，他对教务处一直以来对学院专业建设和人才培养做出的支持表示衷心感谢。他表示，通过4个半小时的交流，教务处为学院在专业建设、人才培养、教育教学改革等方面提出了高要求、带来了新思路，学院后期会深入研讨、凝聚力量，不断提升学院人才培养质量。吴洪彪书记指出，落实好立德树人根本任务，学院会以更广阔的胸怀和更高的格局做好育人工作，全院教师应有“抬头精神”，以持续提升教育教学水平和育人能力，全力做好国家一流专业建设工作。学院将继续深入贯彻落实党的二十大精神，强化顶层设计，主动与学校职能部门协同合作，聚焦电力和能源行业优秀人才培养，以良好风貌迎接新一轮教育教学审核评估的到来。
教务处与能电院
骨干教师开展座谈
吴洪彪书记总结讲话
河海大学能源与电气学院坚持立德树人根本任务，秉承“致高、致用、致远”教育教学理念，不断提升人才培养质量。学院现有电气工程及其自动化、自动化、能源与动力工程、新能源科学与工程四个本科专业，全部入选国家级一流本科专业建设点，其中电气工程及其自动化专业完成中国工程教育专业认证专家组进校考查；自动化专业通过中国工程教育专业认证。学院主持建设国家级一流课程2门，省级一流课程3门；出版教材专著20余部，其中包含“十二五”、“十三五”国家重点教材、江苏省高等学校重点教材近10部；获得国家级、省级教改项目10余项。学院现拥有一支教学科研力量强、年龄、学缘、专业结构合理的师资队伍，其中国家自然科学基金杰出青年基金获得者1名，优秀青年基金获得者1名，宝钢教育基金优秀教师奖获得者3名。学院注重对学生综合素质的培养与提升，近年来，学生在各类高水平科技竞赛中斩获佳绩，曾获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国一等奖、“创青春”全国大学生创业大赛金奖、“互联网+”大学生创新创业大赛银奖等国家级学科竞赛奖项30余项，已成为我国电力及能源行业的重要人才培养基地。
党的二十大对教育、科技、人才工作的统筹与部署，为高等教育改革创新和高质量发展提供了前所未有的政策支持和历史机遇，也提出了新的更高要求。为深入践行“一线规则”，高效推动学校本科教学高质量发展，河海大学教务处在全面梳理校内外数据，横纵向对比分析学院教学发展中存在的困难与瓶颈、客观认识教育教学工作存在问题与不足，充分收集学院提出的意见与建议的基础下，于2022年9月起开展走访学院系列调研交流活动。
走访学院调研交流活动遵循对学院打扰最小的原则，力求做到少干扰、高效率、真办事、办实事。调研交流活动重点工作包括：
教务处通过前期掌握和近期自我搜集分析凝练基础数据
教务处带着“体检报告”到学院与领导老师们进行政策宣贯和问题会商
教务处出面邀请与学院相近专业的先进教学专家做专业课程示范指导
请学院会前提供材料仅为学院对学校本科人才培养和教务处实施工作的意见和建议，教务处将在调研活动中予以及时反馈与进一步深度沟通
通过逐一深入各二级学院（系），对学校层面推动基于OBE理念开展质保体系改革的机制构建和实践举措进行宣贯，为学院本科教学高质量发展助力添智，同时广泛听取学院教师对教务处工作的意见建议，凝聚合力，持续改进，校院协同，砥砺前行，努力推动学校本科教学工作再上一个新台阶，以良好风貌迎接新一轮审核评估的到来。
（本期供稿：张友琴、王冰）
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