如何让孩子在国内说出地道英语
能不能在国内给孩子创造一个好的语言学习环境。 有如下几点可以参考：
传授靠谱的教学法
儿童英语启蒙教育，并不仅仅是由父母单独完成的，而是需要老师与家长共同发力、携手合作。老师的授课形式、教学内容、课堂互动设置尤为重要，这些会影响学生学习的主动性，以及语言学习方法和技能的高效获取。以下课堂教学TIPS，你值得拥有。
课堂教学是分组好，还是配对好
分组的方式特别多，一定要注意看怎么用。Children Learning English这本书也对分组配对的活动进行了仔细的讲解。不管你用pairwork还是groupwork，都应遵守有一个原则，就是书的作者强调的POSSIBLE原则。
如何分析和评价活动
我们需要去评估我们所设计的活动。如果你想成为一名好老师，并且因材施教的话，不管是我们国际版的教材，还是从国外带回来的语料，一定要通过一些研究，跟自己的教学紧密联系。
系统讲解语言学习理论框架
启蒙主题如何确定？书籍和教材如何选用？到底「以书为中心」，还是「以孩子的需求为中心」？什么是「通过英语而学」？西方教学方法和内容是否适合我们中国的孩子？这些有关教学法、理论框架的一系列问题，想必也是家长和老师们非常关心的问题，这些也在Jocelyn的百日分享中，得到一一解答。
确认启蒙主题的3大原则
第一原则：在日常生活中，发现孩子的发展特性，以此来作为确定主题的依据；
第二原则：与主流教育的教学内容相结合来确定主题；
第三原则：掌握一些儿童发展心理学的知识从而帮助确立教育的主题。
通过英语为媒介的学习理念梳理
培养二十一世纪的世界公民的这一理念，在这里有三条主线需要阐释说明一下：
第一个主线：通过英语而学的几个基本规律；
第二个主线：通过英语而学的多元关联学习模式；
第三个主线：通过英语学习提高高层次的思维能力。
以上内容，均节选自此次Jocelyn百日行动派活动。
现在，师训君已将所有音频及文字讲义整理完毕。点击文末的阅读原文，可购买Children Learning English原版书籍。本次活动完整版讲解音频及文字讲义也将随书免费赠送（音频和讲义也可单独购买）。
另外，本次百日行动派坚持打卡的前3名的小伙伴，将获得作者亲笔签名的500 Activities for the Primary Classroom原版书一本！请以下3位获奖小伙伴，在文章下方留言区，写下你的：【姓名】+【邮寄地址】+【联系方式】，我们会将奖品尽快寄出，请静候佳音~
最后，希望本次Jocelyn的百日分享，能够改变家长的培养习惯，帮助孩子更有效地学习外语。
希望我们的英语启蒙，能够为孩子们打开世界的另一扇窗，让他们能够正确合理地看待西方的语言和世界。
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