“公平、个性而有质量的教育”—
山西运城智慧教育示范区教师信息素养提升项目”2022年智慧学校建设在线培训圆满结束
为贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》、《关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》等文件精神，深入实施教育数字化战略转型行动，打好国家智慧教育示范区创建攻坚战，扎实推动网络学习空间规模化、常态化、创新化应用，提升教师信息素养和信息化教学能力，提高智慧学校建设水平，9月29日—30日，运城市教育局与中央电化教育馆培训中心合作，举办了“公平、个性而有质量的教育—山西运城智慧教育示范区教师信息素养提升项目”2022年智慧学校建设在线培训。各县（市、区）电教馆馆长，智慧教育二期智慧校园引领校、示范校分管副校长、电教主任、技术人员以及各学科骨干教师等1200余人参加了本次培训活动。
统一思想，以学促用
网络学习空间应用，是构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系与推动教育教学模式创新的有效途径，是我市创建国家智慧教育示范区的重要抓手之一，是促进教育公平、提升教育质量的有力举措。
会上，运城市教育局电教馆馆长解萍从“坚持问题导向”、“坚持任务驱动”、“坚持协同互助”三个方面，对我市网络学习空间应用工作进行了安排部署，并要求各单位高度重视此次培训，认真学习，把理论和实践相结合，把学习与思考相结合，以科学的态度分析和解决实际问题，以网络学习空间应用助推教与学方式变革，促进智慧校园提档升级,努力构建智慧教育新生态，服务教育高质量发展。
专家云集，智慧凝聚
此次培训邀请了国内多位权威专家，为我市网络学习空间应用与智慧学校建设传经送宝。西北师范大学教育技术学院院长、教授郭炯以《网络学习空间与教学范式转型》为题，精准分析了当前空间应用的核心内涵、重要价值与发展方向，并对垣曲县教育局、盐湖区涑水联合双语学校分享的空间应用案例进行了精心点评与指导。
西北师范大学教育技术学院副教授常咏梅从建设背景、功能简介、支持应用等维度，对国家中小学智慧教育平台进行了全面讲解；石家庄市立德实验小学校长崔丽菲生动分享了该校在网络学习空间应用方面所做的探索以及取得的成效；东北师范大学副教授唐烨伟系统介绍了学习空间应用下智慧学校创建路径与方法；石家庄市立德实验小学副校长马红伟作了《技术赋能—多元课程开发》专题报告。
潜心学习，共同成长
本次培训不仅有优秀网络学习空间应用案例分享，而且有权威专家的系统授课，充分激发了参训人员的学习热情，切实更新了校长、教师的空间应用理念，有效提升了一线教育工作者的空间应用能力。
参训人员纷纷表示，在此次培训活动中收获满满、获益良多，将进一步深化网络学习空间应用，为创建国家智慧教育示范区贡献自己的一份力量。
学而有思，思而有进。2022年智慧学校建设在线培训虽已结束，但全面加强网络学习空间应用的任务并未停止。下一步，市教育局将统筹规划，创新机制，加快实现基于空间的教与学应用、教学管理、教育治理的常态化，助推教育数字化转型，以教育信息化促进教育现代化，全力打造区域性教育中心，创建三晋教育强市。
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