我还有一个“千里迢迢”
小成成的语文预习作业里面，有一项内容，是给新课文中的生字组词。
一年级上学期，小成成对组词，有自己的想法，比如给“月”字组词。
小成成自言自语：“月，月亮，月光，不好。”
我说：“挺好呀！”
小成成还是说：“不好。”
我说：“月，月色，岁月。”
小成成说：“嗯，蛮好。”
对于小成成来说，他没有听说过的词语，他就觉得蛮好。
这个学期，小成成对组词似乎有了新的要求。比如：给“千”字组词，小成成向我求助。
我说：“千，千斤，千万。”
小成成说：“不行。”
我说：“真的可以。”
小成成还是说不行。
我说：“千，千米，千尺。”
小成成说：“不好，这个我知道。”
我说：“千，千军万马。”
小成成说：“这个好，还有没有？”
我说：“千，千里迢迢。”
小成成高兴地说：“太好了。”
我说：“千斤，千万，千米，千尺，其实挺好。”
小成成说：“没有这个好。”
我问他为什么。
小成成说：“反正没有这个好。”
然后，开开心心地记录好：千军万马，千里迢迢。
我很好奇，小小的他，对于什么是好词，到底是什么标准呢？
第二天晚上，我下班回家，还没进门，小成成就迎上来对我说：“妈妈，幸亏你昨天教我组了几个好词。今天上课的时候，胡老师让我们给“千”字组词，同学们说了好多，千金、千万、千米、千尺，都说了。后来李西成举手，说了我想组的词“千军万马”，他万万没想到，我还准备了一个“千里迢迢”，胡老师表扬我了，哈哈......
小成成完全抑制不住内心的喜悦，开心得手舞足蹈。
我要组个高级的
上周，给“萍”字组词。
小成成说：“妈妈，这个字，我组了一个很好的词。”
我问：“你组的什么词？”
小成成很得意地说：“妈妈，去年我们一起去剧院看了杨丽萍的舞剧《孔雀》，我记得这个“萍”字，我就写“杨丽萍”，戏没白看，哈哈......”
我忍不住笑起来，说：“儿子，这是人名。这个字还可以组很多词，比如：浮萍，萍水相逢。”
小成成说：“我还是觉得“杨丽萍”好。”
我又问他为什么。
小成成说：“这个词，高级。”
接下来，给“展”字组词。
小成成又请求我援助。
我说：“展，展开，开展。”
小成成说：“不好。”
我说：“展，展会，展览。”
小成成说：“还可以。还有没有更好的？”
我说：“这些词，多好啊，为什么不行啊？”
小成成说：“不好，不高级。”
我说：“什么样的词高级呢？”
小成成想了半天，冲我摇摇头，很认真地说：“我也不知道。妈妈，你再帮我想想吧。”
我说：“那我们就组一个“大展宏图”，行不行？”
小成成说：“行，我还想要组两个。”
我说：“展，一筹莫展，雏鹰展翅。”
小成成说：“可以，太好了，高级。”一边说，一边还竖起大拇指，做出点赞的姿势。
我说：“妈妈很好奇：你评价一个词高不高级的标准到底是什么？”
小成成说：“我也不知道。”
我还想打破砂锅问到底，小成成已经头也不抬地开始写作业了。
我想，在小成成的世界里，没有标准，全凭感觉，可能就是他的标准吧！
戏如人生
这一天，生字里有一个“戏”字。
小成成说：“妈妈，这个字，我会组词，但是我想要组一个更好的。你教教我吧。”
我说：“当然可以啊！戏，唱戏，演戏。”
小成成摇头。
我接着说：“戏，戏曲，戏剧。”
小成成还是摇头。
我一时想不出更好的，随口一说：“戏如人生。”
小成成一听，高兴得拍起手来说：“哎呀，这个好，我就写这个。”
第二天写作业之前，小成成又高兴地跟我分享当天的趣事：今天上语文课的时候，讲到“戏”这个字的时候，胡老师让我组一个词，我说“戏，戏如人生”。胡老师表扬我，说这个词组得好。胡老师还说：“戏如人生”就是人生就像一场戏，我们每个人都要努力把自己的这一场戏唱好。可是我们班很多同学，一开始就没有把这场戏唱好。现在改正，还来得及，要加油，唱好这场戏。胡老师说的话太有意思了。我们全班同学都笑了。上语文课太有趣了！
胡老师太懂我了
有一天下午放学的时候，胡老师在班级家长群里发了一条信息，说班上会有别的老师来上公开课，提醒我们关注一下孩子的预习作业，督促孩子把预习的作业做好。
晚上，小成成做预习作业之前，郑重地对我说：“妈妈，告诉你一个好消息。明天我们班上有别的老师来上公开课。我要好好预习。每一个生字，胡老师平时要求我们组两个词，今天晚上，我要组三个词。”我说：“妈妈为你点赞，学会支持配合别人，也是一种美德。”
接下来的预习作业，小成成确实很用心，每个字组三个词，课文读了好多遍，还给我背了一遍。
第二天晚上，小成成写作业，从书包里拿出语文书，就开始叹气。
我问：“今天的公开课，是不是没上呀？”
小成成说：“上了呀！上得很好呀！”
我说：“那你为什么叹气呀？”
小成成一脸的沮丧和无奈，说：“妈妈，你知道吗？今天上公开课，组词的时候，这位老师竟然让我们只能组两个字的词。我昨天晚上准备的都是四个字的词啊！”
我正准备安慰他。
小成成突然又改变了语气，说：“妈妈，你知道吗？胡老师太懂我了。下午的语文课，胡老师竟然让我们重新组词。我就把我准备的四个字的词语全都说出来了。我准备的四个字的词，终于有了用武之地。胡老师太懂我了，胡老师最好了，胡老师太好了，还是我们胡老师好......”
看着眼里有光，满心欢喜的小成成，我真是无比羡慕小成成。
这个世界上，怎么会有这么懂得小孩子心理的老师呀？
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