为了贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进“双减”特色项目落地，为教师专业成长铺就新途径，平都二小自上学期开始，开展“崇德讲堂”活动。沐浴着春日的微风，带着几分期许，2024年4月22日上午，平都第二小学“崇德讲堂”第二十六期开讲啦！
主
讲
简
介
李丹红，吉安市小学数学骨干教师，从事教育教学工作以来一直担任数学学科教学。近年来多次参加省市县级各类比赛并获奖，多篇论文在刊物上发表，曾获得县级优秀班主任、县师德师风先进教师等荣誉称号。2022、2023连续两年录制的智慧作业微课被录用。
讲
堂
概
要
智慧作业微课录制是现代教育中一种重要的教学手段，能够为学生提供更为便捷、高效的学习方式，而“江西智慧教育平台”则为智慧作业微课录制提供了全面的技术支持和服务。今天李丹红老师从预约分配与抢题、课件制作、微课录制以及上传微课四个方面，详细介绍如何依托“江西智慧教育平台”进行智慧作业微课录制。
1、预约分配与抢题
预约分配与抢题是智慧作业微课录制的第一步。
1.预约分配
老师们可以通过预约分配获取题目，登录“江西智慧教育平台”，进入智慧作业微课录制系统，填写预约信息，包括姓名、联系方式、学科、单位等，提交预约申请。提交预约后，系统将按每位教师报名的时间顺序，分配排位序号，可以在预约分配界面看到自己当前的排位序号，排位序号越小，分到题目的概率越大。如果排到了，将收到预约结果通知，通知中会明确录制的具体时间和相关要求。
2.抢题
老师们也可以通过抢题获取题目，用手机关注“智慧作业课程帮”公众号，上面会发布配题抢题的通知，在相应的时间登录“江西智慧教育平台”，点击“在线活动”-“智慧作业微课征集”-“作品报送”，进入微课征集系统主页，点击“今日抢题”。等待倒计时结束后，即可抢题预约。如果抢到题可以在我预约上传的界面查看。
2、课件制作
课件制作是智慧作业微课录制的核心环节，需要充分准备和精心设计。
准备好所需的素材，按照智慧作业课件模板制作。在制作过程中，需要注意课件的结构、内容及表现形式，确保课件质量。制作完成的课件后，可以模拟录制环境进行测试，检查课件是否符合录制要求。如有问题，需要进行相应的修改和完善。
3、微课录制
微课录制是智慧作业微课录制的具体实施阶段，要注意录制的质量和效果。
1.准备设备
在进行微课录制前，需要检查录制设备的运行状况，确保设备正常工作。同时，需要调整好录制环境，如光线、背景等，以提高录制效果。
2.录制过程
选择合适的录制工具（如希沃剪辑师、camtasia等等）进行微课录制，录制之前根据课件内容，设计好讲解的思路和流程，进行试讲，确保录制效果。在正式录制过程中，需要注意讲解的清晰度、准确性和生动性，以及与课件的配合度。同时，需要控制好录制时间，确保微课的精练和高效。录制完成后，保存视频文件，为后续的上传和发布做好准备。
3.后期处理
录制完成的微课需要进行后期处理，如剪辑、音效添加、降噪等。可以使用相应的后期处理工具进行操作。
4、上传微课
上传微课是智慧作业微课录制的最后环节，需要按照要求进行操作。
登录“江西智慧教育平台”，进入智慧作业微课录制系统，在上传界面选择录制的微课文件，同时上传题干信息和举一反三信息，并提交上传申请，管理员将对上传的微课进行审核，根据相关标准进行筛选和评估。审核的内容包括微课的质量、内容是否符合教学要求等。
之后将收到上传结果通知，根据通知内容进行相应的处理和发布。同时，需要注意版权问题，确保微课的合法使用。
讲
堂
感
悟
李老师的讲解，让大家明白通过不断的实践和探索，不仅可以提升智慧作业微课录制的效率和质量，还可以为教学和学习提供更好的支持和服务。
美
好
愿
景
通过这次讲堂活动，老师们进一步加深了对“智慧作业微课”录制的技术认知，感受到了新时代下新的教育教学手段给自身教学节奏带来的变革，势必会与时俱进，竭力提升自己的教学水平。
制作：王桂红
初审：刘 聪
复审：阮莺莺
终审：康 玲
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